11A


 * Sesión 11A **- En esta sesión daremos inicio a la práctica de escultura sobre papel usando una técnica que es conocida popularmente como “paperpal”. En este proyecto el alumno escogerá uno de los bocetos pedidos de tarea y lo trazará en una hoja de papel, de ahí se procederá a recortarlo y formarlo en tres dimensiones, buscando si que el alumno vea la forma en que los objetos 2D pueden crearse como esculturas 3D si se conoce el material usado, su resistencia, flexibilidad, peso.
 * Objetivo**: El alumno identificará las bases de la creación de un objeto tridimensional. Trazar un objeto en 2D y armarlo en 3D, reconocer resistencia y peso del material
 * Ejercicio de clase**: El alumno escogerá un boceto de personaje que trajo de tarea, sobre él trabajaremos la forma de un paperpal, se trazará y coloreará al gusto del alumno y se procederá a formarlo en 3D recortándolo y pegándolo para que forme la escultura de papel.
 * Práctica**: Trazo y armado de figuras 2D hacia 3D
 * Teoría ** : Perspectiva, estructuración de un objeto basado en la resistencia del material usado para generar una objeto de tres dimensiones

Limpieza 20% Composición y armado del personaje 30% Investigación/boceto 10% Tarea 15%
 * Sesión 11B ** - Terminamos el proyecto paperpal. Se hará énfasis en reconocer tanto la estructura que se armará en papel como la resistencia de los materiales a una forma en tres dimensiones, cómo cortarla y pegarla de acuerdo a los materiales y herramientas escogidos.
 * Objetivo ** : Corte y pegado de papel, se preparará al alumno para crear estructuras más grandes de papel
 * Resultado ** : Que el alumno obtenga una pieza terminada sólida, estructurada, autosostenible y decorada
 * Práctica ** : Resistencia y plegado de material
 * Teoría ** : Corte, pegado, alineamiento, pestañas, medidas y escala
 * Evaluación ** : Calidad de técnica 25%
 * Tarea ** : Investigar qué elementos forman parte de una ofrenda y sus tradiciones