Tabla+16A


 * Sesion || Ejercicio de clase || Objetivo de clase || Resultados (Outcome) || Practica || Teoria || Materiales y Herramientas || Evaluación || Tarea ||
 * 16a Acuarela || El alumno creará un retrato de un compañero || Bocetaje, habilidad de observación, escala y proporción, color y agua para gradaciones cromáticas. ||  || El alumno creará un retrato de un compañero usando lápiz de color a modo de herramienta de trazo y acuarela para relleno || Elementos del diseño: forma, figura, fondo || Papel, acuarela ||   ||   ||
 * 16b || Se continua el retrato || Círculo cromático y escala de color, mezclas y luminosidad, uso del agua para variaciones de tono ||  ||   ||   || Papel, acuarela ||   ||   ||
 * 17a || Se continua el retrato || Realizar un retrato natural de un compañero ||  || Usar las partes del rostro como una forma de proporcionarlo y escalarlo al tamaño del formato || Proporciones del rostro humano || Papel, acuarela ||   || Proyecto alternativo: playera ||
 * 17b || Se continua el retrato || Trazo en color ||  || Técnica japonesa de linea y sombreado con color || Trabajar las zonas de sombra con color y no con negro, y usar el color en el trazo para fundirlo al relleno en pastel || Papel, acuarela || Calidad de técnica 25% Limpieza 20% Composición 30% Investigación/boceto 10% Tarea 15% ||   ||